大家好. 我们今天告诉是谁也对未来的计划是什么. 我们发布的所有内容的后面有3bl 课程的学生们也西班牙語老師, Sanna Marta制成了很多工 作. 我们出席 Cesare Balbo学校的“Giovanni Lanza”
外语的中学. 我们学习四个外语：德语、英语、汉语、西班牙语。 学生从高中第一年开始学习西班牙语，但是其他人开始他们在中专的时候。 在第一年、第两年， 我们先学习外语的语法；为了读的好外语的文化 ，从第三年我们还开始学 习文学。 第五年完的时侯我们要说得很好我们学习的语言：其实很多母语教授帮助我们学习外语言更 好。但是，从今年我们有一位新西班牙母语教授：Pietro Francisco José Garcia.除了教我们西 班牙的历史和文化，还在帮助我们记录播客 除了在早上的上课时间学习之外，我们的学校还为我们提供所有下午所有课程的课程。 例如，科学和生物学课程，戏剧课程以及显然适用于所有语言的课程，基础课程以及更高层次 的课程，所有这些都是为了使您能够参加那些官方证书的考试。 我们都选择了该课程学习，以获取更多的外语知识。 我们大多数人都对自己的道路和学习感到满意特别是当我们每天特别是当我们每天我们跟老 师互动, 他们他们回答了我们的问题, 有一天，我们希望能在语言领域工作也具有出色的语言 能力出国旅行。 我们为什么在做这个项目？ 我们也告诉你们怎么生的，就我们怎么做故事和章节。 每个同学发明故事以前和以后Alberto 的死。 在教授向我们解释说我们必须在学校的这个项目中开展工作之后，我们将为所有读者在线创 建自己的博客，并且我们会通过其他社交网络来放大故事。然后，我们详细阐述了文字，并开 始使用数字工具传播它们：视频，播客，杂志，报纸. 看电视剧，为了引更多关注者并增加参，我们也有一个instagram和twitter的社交媒体，年经人 的两个使用的社交网络。这样学生可以关注我们。 这些人生活在社交媒体上困难在于将故事的延续性放在一起，然后将痕迹放在一起，我们每 个人都有自己的工作表和角色，故事必须包括在调查中发现了的所有内容 这个项目除了为学校做外，是对西班牙语的进，也是意大利PTCO（横向技能和指导的途径。 你可能想知道我们是否已经知道真相，如果阿尔贝托还活着。 要发现的话,那就开始通过社交 网络和博客评论与我们写。
https://www.instagram.com/mi_vida_en_el_pozo/
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